在修鞋姑娘中对第五段有什么体会?
1、教学过程 读课文第1自然段，质疑导入 出示课件第1自然段： 凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。 全班齐读。
2、师：你们的发言让老师明白了，是修鞋姑娘信任我，而我一直都在怀疑他，抵押那块表是出于尽快摆脱窘境，而不是对于这个姑娘的信任。
3、无奈我只好一腐一拐地走近鞋摊，语气里多少有点命令对她说：“修鞋的，快给我修一下鞋跟，我急着上班。”她不紧不慢地抬起着看了一眼我说：“先坐下，我这还有活呢。
4、划出课文中最让自己感动的地方，并在旁边写写自己的体会。 （点评：让学生从整体上把握课文，培养学生不动笔墨不读书的习惯。） 细读课文，感悟人物品质。
5、作者通过对修鞋姑娘外貌、动作、语言的描写，让我们体会到了修鞋姑娘的善良热情，可是“我”不是这样想的，我又是怎么看待这个姑娘的呢？请同学们再读2——7自然段，找到表示“我”态度变化的词语。
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