特殊小数加减法的反思,特殊的小数加减法教案

小学数学计算课教学反思

以下是 整理的《二年级小学生数学教学反思3篇》相关资料，希望帮助到您。

小学二年级数学《认识除法》课后的教学反思4 除法是小学数学计算教学的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而“除法的初步认识”又是学生学习除法的开始。因此学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习，所以这节课显得尤为重要。

作为一名人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的小学《圆的面积》教学反思（精选5篇），欢迎大家分享。

带分数加减法教学反思8篇

1、带分数加减法教学反思篇1 ？异分母分数加减法》这节课，是在学生已掌握同分母分数加减法的基础上进行教学的，与上一节课有很多相似之处。重点是帮助学生理解和掌握异分母分数加减法的算理。 本课的设计体现了以下几个特点： 让学生在具体的情境中学习数学。 计算教学是枯燥乏味的。

2、实验教材仍然根据计算教学的基本顺序安排教学内容，但是根据《标准》中有关计算教学的改革理念和教学目标（复杂性和熟练要求大大降低），重新安排教学的具体步骤，因而减少了教学的课时数和例题数。

3、收集教师新课改教学论文、典型案例和教学反思等，参加区评比，参加新课改总结活动。 配合学校开展校级青年教师课堂教学评比活动。 参加区片级数学特色教研活动。 学生活动：一年级20以内加减法口算比赛，五年级《了解周围的家庭》调查活动。 元月份： 各备课组制定期末复习计划，组织好期末复习工作。

4、数与代数：包括第一单元倍数与因数、第三单元分数第四单元分数加减法。 空间与图形：包括第二单元图形的面积（一）、第五单元图形的面积（二）。 统计与概率：包括第六单元可能性的大小。 综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排。

5、教学目标：学生比较系统的、牢固的掌握自然数、整数、分数、小数、百分数、负数的意义，以及他们之间的联系和区别。使学生掌握十进制计数法。培养、提高学生的学习能力和兴趣。教学重点：掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义。教学难点：分数、小数、百分数的意义。教具准备：整数和小数数位的顺序表。