荷叶圆圆的教学反思,荷叶圆圆的教学反思中班

信息技术助力课堂有料又有趣——《荷叶圆圆》教学反思

本课目标有4条，按照常规教学都很好达成，但是介于是信息技术融合课，怎样把有料的课上的有趣，就要精心设计各个环节，让信息技术巧妙自然地融合进课堂，使课堂既充满生动活泼的趣味，又促使达成本课目标。

一年级语文《荷叶圆圆》教学反思

文章来源 易公教育课件 一年级语文《荷叶圆圆》说课材料及教学反思 首先本课时的学习目标有三点：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语的意思。抓住“荷叶是……”，联系学生生活实际深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好。

本课的学习目标 识字12个，写字3个“亮、机、朵”，认识“身字旁”通过联系实际和观察插图了解“停机坪，摇篮”等词语 正确流利地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。仿照句式“荷叶圆圆的，绿绿的”说话。

《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。

语文《荷叶圆圆》教学反思

1、最近一直在忙信息技术融合课，我选的课题是《荷叶圆圆》，它是一篇散文诗，短文精小有趣，写得是夏日荷塘里不同的“小伙伴”把荷叶当成不同的事物，在荷叶周围嬉戏玩耍，吹风乘凉，全文想象丰富，充满童真童趣，“小伙伴”对夏天的喜欢渗透到字里行间。

2、下面是我为大家收集的《荷叶圆圆》教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 《荷叶圆圆》教案 篇1 第二课时 教学目标： 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 理解课文内容，体会夏天的美好。 教学重点、难点 正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、一年级语文下册第一单元的教育教学反思 篇2 荷叶圆园教学反思 这节课我能树立师生平等合作的观念，激发学生兴趣，创设乐学氛围：《基础教育课程改纲要》明确指出，教学过程是师生交往共同发展的互动过程。