校本资源库建设体会,校本资源库建设方案

什么是校本资源?

1、校本资源是指教师在教学工作中自主开发的课程资源，包括自己制作的课件、自己开发的校本课程、自己设计的作业或试题、自己编写的教案学案和自己写就的教学反思等。也就是基于自己的教学需要和在学校教学环境下自主开发的课程资源。

2、所以呢，校本资源管理系统就是收集各类素材和课件，将教学资源进行信息化整合，通过资源管理快速查询、浏览和存取，并结合资源收集等功能，简化管理员工作量，辅助管理员分类管理各类学习资源。并可以实现资源的共享，重复引用。

3、课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，师生本身不同的经历、生活经验和不同的经历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。

如何开发学校语文资源提高学生语文素养

如何充分挖掘学习资源，提升学生语文素养，培养学生学习语文的兴趣，农村学校尤其条件艰苦的偏远山区，在条件性课程资源方面处于弱势，但在素材性课程资源方面有着自己明显的优势。《语文课程标准》指出：“语文的学习资源和实践机会无处不在，无时不有”。

《语文课程标准》明确指出：“ 语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。” 因此，如何发挥地区优势、充分开发和利用课程资源，丰富学生的语文实践活动、拓宽语文学习空间，提高学生的语文综合素养。

全面提高学生的语文素养 正确把握语文教育的特点 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 努力建设开放而有活力的语文课程 正确把握语文教育的特点。语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。