新绛中学参观学习感受,新绛中学有名望老师

走进生命花园【走进生命的学校】

很喜欢爱尔兰大诗人叶芝的两句小诗：许多人路过我的生活，只有你走进我的生命。我认为一所理想的学校一定是一个能够深度走进教师和学生生命的地方。 走进学生生命的学校，一定要有核心价值。我的核心价值观是：教育大于教学。蔡元培先生早在近百年前就提出：与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

第一次看完这本书的时候，眼泪默默地顺着脸的轮廓滑落，我想这不是悲伤，这是一种难以言喻的──感动。这个故事的结局令人惊奇！作者以鲜艳的浓彩描绘真实的世界，对照书中主角简单近乎无彩的铅笔线条，呈现现实与虚拟世界并存的效果。 简简单单两个字：出生。却读出了强有力的勇敢。

生命花园里的每一棵花归根到底不是上帝栽种，而是被母亲降生的每一个孩子，是我们。这个世界即使有再多不完美，徘徊、失望、孤独、挫折……但就是在这样的经历中我们成长得更懂得感恩和幸福。不要忘了，我们选择出生，是为了让这个世界更美好。

生命的花园，肯定不只是鲜花；人生的道路，肯定也不只是平坦。或许正是因为这各种各样的不如意，这样的困难与挫折，这样的苦难与悲痛存在，我们的生命历程，才能够显示出来它的丰富性与多元性。既然我们来到这个世界，就勇敢去面对这个世界，去创造这个世界，让这个世界，因为我们的存在而美好。

生命没有偶然，成功没有捷径，连一棵长生的银杏都能默默遵循，一介江郎岂能例外？正可谓树犹如此人何以堪？“哗哗啦啦”的水声悠悠荡荡，像母亲唱给孩子的摇篮曲，温柔细腻。呵，到了我最爱的别样洞天。

四年级上册 赫山一小 2010年9月 四年级上册生命与健康常识 教学计划 指导思想 健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

新绛海泉中学怎么样?

运城海泉学校是一所综合能力较强的中学。山西省新绛县海泉学校创办于1999年，是一所集小学、初中、高中为一体的全日制寄宿制民办学校。学校位于绛州学府城黄金地段，占地面积260余亩，总投资3亿元，建筑总面积约120000平方米。学校现有168个教学班，10000余名学生，教职员工1000余人。

海泉中学的教学质量一直保持在山西省前列，尤其是在复读生的培养上有着独特的优势。学校每年都有大量的复读生考入清华、北大、香港名校等高水平大学。 2018年高考.海泉中学共有28名同学被清华、北大、香港名校录取，其中清华4人，北大16人，香港中文4人，香港城市4人。

三年来，始终坚持质量第一不变，三年来有100个学生学费、生活费全免，在管理上，学校聘请原临晋中学教学副校长程修斌任高中部主任。

学校环境优雅，交通便利，建有高标准的教学楼、宿舍楼、办公楼和网络中心、微机室、理化实验室、图书室、医疗室以及千兆校园网，每个教室均配备多媒体、电视等，率先实现了“班班通”现代化教学管理。

新绛中学的外界评价

1、新绛中学的这一模式，以学生为中心，注重过程和合作，既培养了学生的自主学习能力，又提高了课堂效益，是教育理念的重要实践。

2、太谷二中的班级小组建设机制，突出强调外力评价在规范学习行为中的作用，“他律”的痕迹比较重；而新绛中学提出的“师生关系就是教学质量”，则强调要千方百计地激发学生学习的内驱力，有很强的“自律”性。两个学校的课堂管理模式各有所长，相辅相成。

3、事实上，我国很多早期课改项目也具备“翻转课堂”的某些特征，例如：江苏洋思中学的“先学后教，当堂训练”、山西新绛中学的“自学——展示模式”、江苏木渎高级中学的“问题导向自主学**模式”等，尽管它们并不是真正意义上基于信息技术支持的“翻转课堂”研究。接下来，具体分析几个翻转课堂案例。

4、而教师的评价不仅面向个体，更注重对小组集体成就的肯定，让小组成员在激励中感受集体智慧，增强集体荣誉感。其次，小组“发言人”要轮换。尤其要关注学习主动性、积极性不够的，有些自卑感的学困生。

5、老师教得好不好，由学生和家长说了算——兰州十六中请学生和家长，评选“我最喜欢的老师”和“十佳园丁”，让每位教师接受多方评价，以此扬长避短，促其德才兼备。 教师是兴校之本。

课改观摩课活动总结

1、篇一：观摩课活动总结 为了进一步推进和落实新课程改革，进一步转变教师教育教学观念，提高课堂教育教学质量，促进学校教研组建设，扎实开展学校教育科研，学校于20xx年4月4日——4月15日举行了教师观摩课赛课活动。

2、小学课堂教学观摩研讨活动总结1 继我镇小学毕业班教学观摩研讨暨复课会之后，5月21日上午，我镇在xx小学举行了小学课堂教学观摩研讨活动，各小学校长、教导主任、五年级语文、数学、英语学科骨干教师25人参加了活动，这是我镇期中教学质量检测之后开展的又一次课堂教学研讨专题活动。

3、举行观摩活动的总结模板篇一 12月14至16日，首届全国初中数学课堂教学展示观摩课评比活动在郑州举行，我有幸参加了此次观摩活动。本次评比共有来自全国各省市的21位教师参评，其中有10位老师展示课堂，共有800多位教师到场观摩。听了专家的评课，让我受益匪浅。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。

4、高中语文教学观摩活动总结（二） 辞书上对于“课堂”有这样的界定：课堂是教学活动存在的场所。但是，这些“教学活动”是单纯以功利性的应考为取向，还是以促进学生生命的长远发展为取向？在我看来，这应当是区分孰为真正的“优质教学”，孰为浮躁的“功利教学”的分界点。

5、小学语文观摩课活动总结3 我校于20xx年3月19日、20日进行了两天的公开课教研活动结束了，通过两天的活动，一个突出特点就是讲课教师都能比较好的把握教学新理念、运用教学新方法，努力构建新课堂，更加符合素质教育对课改的要求。 教学亮点回顾 教师能够积极尝试新的教学模式———导学案式教学。