关于幼师对虐童事件的感想的信息

幼儿园虐童案,作为幼儿园老师该怎么反思?

收获之秋：虐童的根本是骨子里的不平等的思想。在这些人眼里，就没把儿童当人来尊重。金灶沐赵先生：虐童事件频频发生，已非谴责、批评、教育等常规手段可以遏止。究其根源，还是在于对儿童保护的法律法规不完善不健全。

从家庭方面来讲，在日常生活中要培养孩子的怀疑精神，同时要鼓励孩子对于不同意的事情勇于提出反对意见，尤其是面对教师的时候。虐童事件屡禁不止的一个很重要的原因就是孩子惧怕老师而不敢反抗，回到家里也不敢对家长说。所以，家长在生活中要传达给孩子这样一种观念---有不同的意见就要讲出来。

加强教育，提高幼儿教师职业道德水平和从业能力。 教师是一种受人尊重的职业，更是一种造就千秋万代的职业。幼儿教师作为一种职业，就要坚守幼儿教师的职业道德，即适应幼教要求而产生的道德规范。

首先，我认为虽然事后教师的态度很感人，但事情已经发生，伤害已经形成，再多的后悔也改变不了既成事实。所以冲动是魔鬼，作为一名教师，我们实在应该深刻反思，加强自身修养。其次，我认识到了体罚对学生的伤害。 难以转变学生不正确的态度。虽然体罚可能达到制止某种行为的目的，却很难转变学生不正确的态度。

关于浙江温岭幼儿园教师虐待儿童有何看法与对幼教工作者有何看法...

这种在生活中渗透的教育，要比直接的说服教育有得多，对孩子的影响也会更加深刻、持久。试想一下，若是家长对于孩子的合理需求都不能满足、合理意见都不能尊重，而希望孩子拥有在幼儿园中质疑老师行为的能力，肯定是不现实的。

幼儿也有独立的人格尊严，幼儿应当受到尊重，幼儿不是幼儿教师的附庸，不是幼儿教师随意摆布的机器；幼儿是国家的未来，他们的健康成长关系到国家的未来，从这个意义上说，幼儿不仅是家庭的，更是国家的。这些观念都是家长、教师和社会必须树立的基本观念。

随后又有人曝出一组照片，揭露浙江温岭一位幼师虐待幼儿的恶行，这位“老师”双手揪住一名幼儿的双耳将其提离地面，孩子的表情痛苦不堪。其实，近两年来，多地也发生了类似的“虐童事件”。

其实幼儿教师并不像跟多人想的那样，幼儿园教师很轻松每天就是和孩子玩，没有工作的压力；还有的人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚定了我们的决心，一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。

今年两会，全国人大代表、全国妇联副主席赵东花提交了一份《关于遏制虐待儿童现象的建议》，其中就提及浙江温岭幼儿园教师虐待儿童风波。她指出了当下的怪现象，我国儿童保育、教育、培训机构的从业人员素质良莠不齐，而政府的监管滞后。

虐童事件作为一名幼教工作者请你从尊重生命珍爱生命谈谈你的想法

1、任何东西都是有生命的。都值得每个人去珍惜。比如在我们的餐桌上的那些逝去的生命。你就感悟很多啊！还有周围的很多植物，动物。生物。还有我们自己生命都是需要理解 关怀 宽容的去对待。只有善待生命才会看到奇迹。

2、真正要解决或者抑制虐童事件，需要通过常规管理常抓不懈，以规范幼儿教育行为。

3、第三，提倡社会，该给幼儿教师应有的尊重和理解。她们是孩子步入社会启蒙启智的第一任工程师，理应受到无比的尊重。

幼师如何看待虐童事件

因此，应当建立幼儿教师虐童事件预案，即教师虐童事件应急处理相关部门及其职责。 教师虐童事件的监测与预警（如电子预警系统、指标预警）；教师虐童事件信息的收集、分析、报告、通报制度；教师虐童事件的应急处理工作方案；教师虐童事件预防、现场控制；教师虐童事件应急处理专业队伍的建设和培训。

第二，单凭个体努力对孩子进行保护，不会杜绝学校教育中的恶性事件发生。因为幼儿教育这颗大树从“根”上已经坏了，仅仅捉捉虫子拔拔草是影响不了大趋势的。

第一，作为父母，给一线教师们提供更加宽松的空间，少提些要求，试想她们每天绷着十二万分的心弦，如何轻松地与孩子们相处，老师们不能放松心情，孩子们谈何愉悦感受？第二，提议幼儿园领导建立心理疏导和情绪排泄系统。

例如，幼儿园的孩子受了欺负，他可能只会哭，连发生了什么事情都不一定能够清楚的表达。一个老师要想准确的处理孩子之间的纠纷，必须要先弄清楚究竟发生了什么事情。

层出不穷的幼儿园暴力事件，不仅暴露出当前幼儿园教师体罚学生现象的普遍，也反映出幼儿园管理的不完善。老师的“暴力”看上去是对幼儿的不良行为起到了阻吓作用，然而却给幼儿带来身体和心灵的双重伤害，更不利于儿童今后的人格发育。

一般而言，教师是不会故意虐待儿童的，有时候是因为“恨铁不成钢”，而又急于求成的改变、改正孩子的一些缺点，导致虐待儿童事件的发生。

幼师对虐童事件的感想

1、虐童事件屡禁不止的一个很重要的原因就是孩子惧怕老师而不敢反抗，回到家里也不敢对家长说。所以，家长在生活中要传达给孩子这样一种观念---有不同的意见就要讲出来。而这种意识的培养是需要在长期的生活中不断渗透才能形成。

2、虐童事件之感想 最近，随着各地一系列虐童事件在各大网站、报纸、电 视上频频曝光。扯耳朵、扔垃圾桶、用胶布粘嘴巴、互打耳 光、扒光衣服示众等这些触目惊心的行为，有个别“老师” 没人性的还认为这样的虐待儿童很有趣，专门叫人拍下照片 上传自己的 QQ 空间让大家看看，严重损坏了教师的形象。

3、通过这种虐童行为，也让我深受启发，同时提醒自己在 今后工作中无论遇到孩子多调皮不听话或老师情绪失控时， 老师也必须注意自己的言行举止，不得做出有失教师师德的 行为，一定要杜绝类似这样事情的发生。

近来,教师虐童事件层出不穷,作为学前教育专业的学生,未来的幼儿教师,请...

1、一般而言，教师是不会故意虐待儿童的，有时候是因为“恨铁不成钢”，而又急于求成的改变、改正孩子的一些缺点，导致虐待儿童事件的发生。

2、关心———从幼儿园虐童事件关注深层原因教育资源配置的不合理我国幼儿教育还没有完全纳入到国民教育体系，公立幼儿园和民办幼儿园的命运两重天。民办幼儿园教育资源国家投入少或者几乎不投入，经费基本上靠民间筹集。

3、从这些社会热点事件中反映出教师应具备的专业素养：“干一行、爱一行、专一行”是职业道德认识的基本要求。一个教师的职业认识，就是对幼教事业伟大意义的深刻认识，认识越深刻，越能热爱本职，越能产生强烈的荣誉感和责任心。