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初三开学的感受,初三开学的感受作文

admin 感悟评价 2024-05-24 66浏览 0

有感于初三第一节语文课作文100字

1、我把学语文当作是一次旅途,而老师则是这次旅行的导游,她带领我们走进一片神奇的天地,我们在那里自由的嬉戏、玩耍。

2、其实老师刚才问的问题我会但我就坚守三个字“不知道”。在小学的时候就这样。下课了,我看到老师那离去的背影,那种强烈的熟悉感,又紧紧挂在我的心头,虽然我没有听着一节课,但我又在心里交了一个“大朋友”为了这份友谊,我也喜欢这一堂课!这开学的第一节语文课。

3、在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是我帮大家整理的初三语文作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 初三语文作文 篇1 下雨的夜晚,街市上不再嘈杂,只有不紧不慢的风声和雨声。

初三开学心得作文600字

1、说,。初三于我,便是一片苍茫的海洋,海的彼岸有着 向往的 :如火,花开娇艳如虹。为了 ,我勇敢走向大海。刚升上初三的那天,我的心感受到一股窒息的恐惧。初三就好似地狱 张开舞爪向我扑来,让我无处遁形。不读了吧?我一度萌生这个念头,但最后还是理智地走进陌生而压抑的班级。

2、时光流逝,转眼间我们步入了初三,对初三我们充满了期望,充满了信心。在开学前我就和同学们跃跃欲试,对开学后的生活充满了憧憬,我们做了很多的计划,我们大家都下定决心,力争在开学后我们会有更加突出的飞跃。

3、开学第一天,永远是那么记忆犹新,那激动的心跳至今还未平静。这一天,永远是美好的。它意味着我们又长大了,该向新的目标奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸,心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本,一股好奇从心底萌发,学习的兴趣不知怎的,突然得提高起来。

4、那么,我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问 ,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

5、又是新的一学期,新的起点,我又重新回到了赛场上。过去的一学期,我比刚进中学时有了很大的进步,尽管有时还是会犯不该犯的错误,尽管有时还是有题目不会做,但我自己知道,这是成长的过程。成长是艰辛的,在困难面前,不能退缩;在挫折面前,不要低头。我必定会经历成长途中各种“风雨”的洗礼。

写一篇关于初三第一天去学校的感受

因为是毕业班、因为中考成绩牵涉到孩子能否进示范性高中,所以国家一再下令不准补课但各地仍以各种方式进行着,而我们也不得不背着犯法之名不安地协助学校进行假期的赶课。于是,我们的九年级比正常开学时间早了二十多天。 开学第一第二天,我们老师以自己疲惫之心面对不甘而又不得不来上学的学生。

这一切都暂且是一个谜,谜底就在学校,这一切都要拭目以待。 开学第一天,感觉每一张面孔都有一点陌生,那是因为许久不见,所以有一点想念。昨天是第一天开学,最大的一个变化就是我们开始自己值日了。说起值日,我还是多多少少有一些经验的,因为以前我也在家帮妈妈干了一些家务事,不过干起活就不是这样了。

开学第一天,校门口人挤人,车挨车,海洋一片人海,涌在那里,校门一开,如决堤的洪水冲流而入。我是第一个冲进去的,在张贴的名单上急急地寻着自己的名字,耶!找到了,我在12班。

初三开学周记 篇1 终于,一个漫长的暑假已经过完了,我已步入了中学,成为了一个真正的初三学生。 在进入教室的第一天,我看见了我的班主任,不知道为什么,当我见到老师第一面时,总感觉有一种说不出的亲切感,总感觉见到自己的家人一样。 接着是上课时间了,因为是第一天,没有作业,所以很轻松。

初三开学第一周周记 篇1 人人都有爱。开学第一天,9月1日这个全国中小学生开学的第一天。CCTV1播出的《开学第一天》,便让我们一起来谈谈“梦想”。

开学了!这个学期的第一天,是我难忘的一天。我知道了,老师对我们严格要求,平时对我们很严厉,是对我们的另一种爱。其实,老师心里深处,一直深深地惦记着她的学生,学生始终是老师心中的宝。 所前行着。

初中孩子开学了家长的感受

1、家长对孩子一个月评价参考 忙忙碌碌地度过了开学的第一个月,在这一个月中,孩子们在逐渐适应小学生活:而作为一名一年级的新生家长也在适应和孩子在一起学习,作业和玩耍的日子。在忙碌的九月,有焦炉,有快乐,也有收获;对我而言,焦虑占了主导。

2、对于家长们来说,这是一个既兴奋又担忧的时刻。本文将探讨家长们送孩子上学的心境,以及幼儿园的情况。孩子安全回归开学第一天,家长们最关心的是孩子的安全。经过两个月的假期,孩子们终于回到了学校,家长们也松了一口气。放下心中的重石当孩子们踏入校门,家长们的心情就像放下了一块重石,如释重负。

3、老师答复:我能体会家长对孩子的这份望子成龙、望女成凤的心情。我个人也觉得严格是教学中必要的态度,但不能一味的严格。如果把教学中的严格态度比作人的刚烈性情的话,那我肯定柔中带刚,更要追求以柔克刚。怎样在教学和生活中运用好“严格”这个双韧剑是教师和家长必须长期研究的课题。

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