戴枷的体会,戴枷锁的设计

听京剧后的感想(500)左右

年从电视上观看了“中国中青年京剧演员电视大奖赛”后对京剧的偏见彻底的荡然无存了。才真正领略了京剧的博大精深，美仑美奂，从此喜欢上了从四大名旦、四大须生到李维康、刘秀荣、李胜素、于魁智及史敏等好多京剧演员，也有了我“著名”的两句话：吼一声秦腔荡气回肠，听两曲京戏如饮琼浆。

京剧又 是我国的国粹，文化的瑰宝，学了它不但能提高你的艺术修养，还能 让你更有别人所没有的内涵。 中华文化源远流长， 中国文化博大精深， 京剧是国粹，是一门雅俗共赏的艺术，学习京剧不仅可以发扬民族文 化，还可以增强对自身民族的认同。我们通过听唱、模仿、合作、创 造感受和体验到了京剧的魅力和浓郁的氛围。

他们不同的人对相同的桥段进行无数次的演绎，每一个人每一次都有不同的表演和感受，这就是我们对京剧...已经把注意力重心转移到对京剧的形式创新和内容创新上，而且还有很多观众已经把听京剧作为提升自身艺术...所以说周星驰是继梅兰芳以后中国表演艺术史上最伟大的演员。

京剧于2010年，获选进入人类非物质文化遗产代表作名录。以前对戏曲比较陌生，觉得离自己比较远。

读书笔记

1、读书笔记大全1 这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。

2、阅读笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的 笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于 积累知识是重要的，但是不能依赖记忆。 列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。

3、读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能依赖记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。

中国古代刑罚内容都有什么?越全越好谢谢

1、墨：就是在面部、耳后、颈项、手臂上刺刻后涂以墨的刑罚，是最轻的刑罚。战国时秦称为黥刑，广泛适用，并与其他刑罚相结合。汉文帝废肉刑时，黥刑被废。魏晋南北朝时期间或使用，到梁武帝时期再度被废。隋唐无此制。五代后改称刺字，并与流刑结合使用，称为刺配，沿用至清。

2、中国古代的毒药中，最有名的应该是「鸠」这种毒药，成语中的「饮鸩止渴」便是源自于此。 常用于赐死情况。 1《棍刑》 即木桩刑。 这里要说的棍刑，不是用棍子打人。这里说的棍刑，是拿根棍子直接从人的嘴或肛门里插进去，整根没入，穿破胃肠，让人死得苦不堪言。

3、中国的酷刑中，活埋古已有之。不过没听过有什么名人受过这种刑罚。比较狠一点的，会把人直挺挺的埋在土里，只露出一个头，然后开始凌虐.. 12鸩毒 鸩毒大概算是酷刑之中唯一比较人道的方式... 中国古代的毒药中，最有名的应该是「鸠」这种毒药，成语中的「饮鸠止渴」便是源自于此。

4、中国的酷刑中，活埋古已有之。过没听过有什麼名人受过这种刑罚。比较狠一点的，会把人直挺挺的埋在土里，只露出一颗头，然后开始凌虐..◎服毒服毒大概算是酷刑之中唯一比较人道的方式..中国古代的毒药中，最有名的应该是「鸩」这种毒药，成语中的「饮鸩止渴」便是源自於此。

5、五刑是五种刑罚的统称，可分为奴隶制五刑和封建制五刑。奴隶制五刑是指墨、劓（音易）、刖（音月）、宫、大辟。封建制五刑指笞、杖、徒、流、死。奴隶制五刑在汉文帝之前通行，封建制五刑在隋唐之后通行。两种五刑制只是对古代刑罚的一种概括，不能完全包括古代的刑罚制度。

6、中国的酷刑中，活埋古已有之。不过没听过有什么名人受过这种刑罚。比较狠一点的，会把人直挺挺的埋在土里，只露出一个头，然后开始凌虐..鸩毒鸩毒大概算是酷刑之中唯一比较人道的方式……中国古代的毒药中，最有名的应该是「鸠」这种毒药，成语中的「饮鸠止渴」便是源自于此。常用于赐死情况。

读《翡冷翠山居闲话》有感

这篇《翡冷翠山居闲话》就是描述作者在意大利文化名城翡冷翠山居时的心境的，作者用飘逸、秀美、抒情的笔调给我们描绘出了一个不加雕饰，不受拘束，没有羁绊的自然纯美的世界。

全文以与隐含的读者“你”交谈“闲话”的口吻和叙述方式展开写景和抒情——亲切自然，又带有些急于让“你”与之共享、与之“众乐乐”的迫不及待。作者始终扣住“自然是最伟大的一部书”的中心主题，着意从个体内心感受的角度和方式着意渲染抒写独自作客于翡冷翠（即佛罗伦萨）山中的妙处和快乐的心境。

翡冷翠山居闲话表现了作者热爱自然，崇尚自由，挥洒性灵的心声。崇拜自然，浪迹自然，寄情自然，是徐志摩散文的重要内容之一。这篇《翡冷翠山居闲话》就是描述作者在意大利文化名城翡冷翠山居时的心境的，作者用飘逸、秀美、抒情的笔调给我们描绘出了一个不加雕饰，不授拘束，没有羁绊的自然纯美的世界。

这本书中，最浪漫的散文《想飞》，读后让我感觉到他的散文真的就像在和他亲切的谈话、聊天一样，而且他的散文充满着丰富的想象，有勇敢探索光明的热情。

任何伟大的深沉的鼓舞的清明的优美的思想的根源都能在这部书里寻得；这部书上的文字是人人懂得的。——自然是平易的、质朴的，从不故作高深，但理解它是要有条件的，只要耳聪目明心慧，全身心地投身其中，以自由的身心接受自然的熏陶和洗礼，就能获得免费的高等教育和最珍贵的精神补养。

鲁滨逊漂流记内容简介

1、鲁滨孙漂流记梗概：《鲁滨逊漂流记》讲述的是鲁滨逊在一次航海时，因船难而漂流到一个海岛上，而后在海岛上生活。在第二十四年救下野人星期五，并帮助被水手抛弃的船长夺回船只，时隔三十五年重新回到英国的故事。作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。

2、《鲁滨逊漂流记》主要讲述了英国水手鲁滨逊·克鲁索在一次航行中遭遇风暴，船只失事，他孤身一人漂流到一个荒芜无人的岛屿上。他凭借坚韧的意志和不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来。

3、流落荒岛，创建家园 鲁滨逊出海冒险，船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨孙一个人幸存下来，只身飘流到一个杳无人烟的荒岛上。他用沉船的桅杆做了木筏，把船上的食物、衣服、枪支弹药、工具等运到岸上，创建家园。搭盖住所 鲁滨逊在小山边搭起帐篷定居下来。

不打不骂,如何对问题学生进行德育工作

二）有的教师对“问题学生”没有热情，没有爱心。有的老师面对“问题学生”望生心叹，缺乏将他们“教育好”的热情，往往视他们为“坏”学生，打心眼里“仇恨”或“歧视”，常常将他们打入“冷宫”时常挖苦加讽刺。

首先，现在的素质教育要求我们不得体罚学生，要尊重学生的自尊心。除了打与骂，惩罚的方式有多种，从一指不良行为的角度来看，惩罚也是有必要的。我们要用合理的方式对学生的不良行为进行惩罚。

针对违纪事件问题，学会倾听学生的心声 处理问题时，老师尝试先倾听学生的动机、辩解或者理由，再有针对性给出意见、分析及要求，有利于学生理解问题本质，只要他心服口服，会做出适度改正的。

教育要动之以情，晓之以理，要找准解决问题的切入点。使其心服口服，承认自已的不是。要尽可能地发现不听活的孩子的优点，进行表扬，鼓励，有时还要换位思考站在他们的立场想一想，如果有理要加以保护，从而是他们认为，这个老师是可敬，可亲，可交的人。

小学德育教育案例一 对问题学生的爱的教育及感触 班级的管理工作，重在问题多的学生身上，这类学生的特点是问题多，易复发。对他们的管理教育，要耐心，更要细心，不能动辄打骂，体罚，作简单处理。这类学生的自尊心易受损，带有很浓的逆反心理，教育他们不能操之过急，否则，欲速则不达。