纪念白求恩体会,纪念白求恩体会对比手法的表达效果

纪念白求恩课文教案

1、课堂导入中安排简单的活动.不但能导入课文，完成教学任务，而且能展现学生的个性特长，培养学生发现问题和动手解决问题的能力，进一步培养学生的创造力和想象力，全面落实新时期的教育培养目标。

2、纪念白求恩评课用语优缺点及建议如下：优点：这堂课的教学流程，板块非常明晰。

3、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。 学习白求恩大夫对工作极端负责任、对同志极端热情的高尚品质和国际主义精神。

4、初中语文课怎样导入 课堂导入要三要（1）要有针对性 根据教材内容和学生可接受的程度，采用不同的导入法，不能生搬硬套，要灵活机动，不刻板，不单一。

5、《纪念白求恩》教学反思焦作十七中薛杨《纪念白求恩》是部编版七年级语文上册第四单元第12课。这是一篇在中国产生过极大影响文章。

武汉会战心得体会

之后，我们还参观了中山舰纪念园的雕塑，它们以艺术的形式再现了气势磅礴的武汉会战，是武汉最大的雕塑群。

国民党在抗战初期认真抗日先后组织了：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战； 太原会战中的平型关大捷（1937年9月25日）是抗战以来的首次大捷，典型地说明了国共两党军队的合作抗日。

中学语文课题研究案例

1、如何提高初中文言文教学的有效性课题研究方法 提供参考： 论文：浅谈如何提高初中文言文教学的有效性 作者：董乾芳 摘要：《初中语文新课程标准》规定：初中语文教学要让学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。

2、课题题目： 新课标下中学语文情感教学研究 课题研究的背景、意义和价值 课程标准指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。在传统的语文教学中，教师往往侧重于 语文学科的工具性而忽视了其人文性的特征。

3、我打算做初中语文课题研究，谁有案例或资料，我想选《如何提高学生 兴趣是最好的老师。 如果学生缺乏兴趣，就不可能把学习学好。

4、兴趣是最好的老师，激发学生学习兴趣的方式有多种多样。接下来我为你整理了中学语文课题研究题目，一起来看看吧。

纪念白求恩第四段分层及意思

1、第四段“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。

2、第2段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。本段中心句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”第3段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

3、第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三部分：赞扬自求恩同志对技术精益求精的精神。第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

4、总结全文、，点明向白求恩学习的深刻意义，号召大家学习白求恩毫无自私自利之心的精神。