儿童心理学的发展历程,儿童心理学的发展历程及人物

小孩子的成长过程中心理都有哪些发展呢?

1、定向性和顺序性：发展的方向和顺序不可逆，从小到大，从简单到复杂，具体到抽象等顺序，所以要循序渐进，量力而行，不可揠苗助长，在平时教学或者成长过程中不可超前超纲学习，以免影响孩子的健康发展。

2、幼儿成长发展的过程中，幼儿的心态变化是十分重要的。孩子刚出生对世界没有一个明确的认知，幼儿心态的成长发展影响着他的世界观和人生观。

3、简述小儿心理行为发育方面的特点，伴随着胎儿的出生，儿童的成长发育让很多的父母们操碎了心；同时，儿童成长过程中的心理发育发展也是非常重要的，以下简述小儿心理行为发育方面的特点。

儿童心理学发展阶段都有哪几个阶段?

1、皮亚杰将儿童的心理发展划分为四个阶段，分别是：感知运动阶段、前操作阶段、具体操作阶段和形式操作阶段。感知运动阶段（0-2岁）在此阶段，儿童通过感觉和动作来探索和理解世界。

2、第一个阶段为口唇期。这个阶段在0至1岁。用于满足口腔需要。第二个阶段是肛门期。在1至3岁，这个阶段需要满足，而幼儿对排泄的需求，但对于婴儿大小便的训练不宜过早过严。第三个阶段是性器期。在3至6岁。

3、新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期、幼儿时期。根据江浙自考网得知，陈鹤琴将学龄前细分四个阶段：新生婴儿期：新生婴儿刚刚出生，这一阶段主要是适应新环境，学习和掌握基本的生活技能。

简述儿童心理理论的概念及发展。

1、模块论试图为儿童心理理论发展中的天赋因素提供说明，其主要代表人物是Alan Leslie和Simon Baron-Cohen，他们认为儿童通过先天存在的模块在神经生理上达到成熟而获得对心理状态的认识。

2、成熟、经验、社会环境和平衡化。（1）成熟 成熟主要指大脑和神经系统的发育程度。皮亚杰认为，成熟在儿童日益增加的理解他们周遭世界的能力上有重要作用，是儿童心理发展的必要条件，但不是充分条件（决定性条件）。

3、“心理理论”是儿童关于心理世界的知识，是关于知觉、情绪、愿望和信念等概念如何相互联系并实施组织建构的一种理论解释。在这个意义上，可以说儿童是“常识心理学家”。

4、儿童的心理发展理论这也是由两个部分组成，包括精神分析学家玛格丽特·马勒的婴幼儿心理发展阶段论，和精神分析的创建者弗洛伊德，关于俄狄浦斯期的理论。